居家語言教學小技巧

• 提供足夠的語言學習環境

避免讓孩子都在看電視或是單獨玩玩具。建議可花多些時間陪孩子遊戲，在遊戲過程中給予簡單指令，必要時可使用手勢提示，接著再慢慢褪除在日常生活情境中也可以使用單字與片語，說明當下的情境、動作，例如：洗手手、喝水水；有時可以先給予指令，如：「拿杯子」，讓孩子嘗試獨自完成，若孩子還是不懂再給予動作示範與協助，以促進聽覺理解能力。

• 根據孩子的興趣加以說明

日常生活中對孩子有興趣的事物或能有共同注意力的事物提供命名、描述的口語刺激，以幫助個案增加理解性詞彙量並提升口語理解能力。例如：孩子指著花，您可以說：「哇！好漂亮的花！」；當孩子看書上的兔子，您可以說：「兔子在吃紅蘿蔔」。

• 引導並鼓勵孩子主動溝通

在日常互動遊戲中，可示範使用不同的聲音及不同聲音的結合，例如：叭叭叭、喔咿喔咿，誘發孩子模仿並發出更多不同的聲音。另外可多製造主動溝通的機會，引導並鼓勵孩子使用手勢或口語表達。要求有手勢動作或仿說的口型、聲音出現後再給予滿足。

l 將孩子說過的話加以延伸、擴展、重述或詳述

當以片語表達時，利用擴展及延展的方式，鼓勵說較長/複雜的句子，增加句子的完整性和複雜度。例如：當孩子說：「媽媽眼鏡」，您可以說「對，媽媽有戴眼鏡」。

• 適時給予鼓勵和讚美

當孩子表現出說話的興趣時，不管他說的內容是否完整，一定要讚美或給予回饋。

• 利用親子共讀的方式建立閱讀的概念親子共讀繪本

建立閱讀的習慣，以學習正確的文法結構，如以繪本內的句型照樣造句。